Se former : en tout ou partie

Si on dit que le futur nous arrive progressivement (ou lentement) et puis soudainement, l’apprentissage de la prospective peut se faire soudainement c’est à dire en s’engageant immédiatement dans la totalité du processus ou progressivement en franchissant les étapes logiques selon un curriculum articulé à partir d’un menu exhaustif.

Ateliers AUGMNTés

Nos ateliers sont élaborés à partir de méthodologies de prospective, de gestion des risques et de conception de la transition afin de fournir des informations et distinctions exploitables, aider au développement ou au renouvellement de cette compétence critique pour identifier et nourrir votre base de données sur les tendances, signaux et déterminants, découvrir les impacts futurs, dévoiler les espaces blancs et enfin identifier les risques et les opportunités.

Nos ateliers peuvent inclure des lectures et une préparation légères avant l’atelier, du matériel de formation et un rapport de suivi, le cas échéant. Nos ateliers sont dispensés sous forme de formats de 2 heures, demie-journée ou journée/multi-journée.

La base : prendre conscience du futur

Dans le billet intitulé “La prospective en 4” on y résume brièvement ce que nous pourrions considérer comme les 4 pierres angulaires de la pratique de la prospective, c’est-à-dire, (1) prendre conscience du futur (2) acquérir la compétence, (3) exercer la compétence et enfin (4) exercer de la vigilance.

Une approche en tout ou en partie

En tout (soudainement)

L’approche en tout est simple, c’est celle découlant de la décision de l’organisation de planifier d’avance son engagement et l’implantation d’une pratique de prospective.

En partie (progressivement)

La compétence acquise en s’engageant dans l’apprentissage de la littérature du futur est appelée la prospective, une manière structurée et systématique d’utiliser des idées sur le futur pour anticiper les opportunités, les défis et les risques possibles afin de mieux se préparer au changement. La prospective utilise une gamme de méthodologies, telles que l’exploration de l’horizon à la recherche de changements émergents, l’analyse des mégatendances et l’élaboration de plusieurs scénarios, pour révéler et discuter d’idées utiles sur le futur. Nous utilisons ensuite ces idées pour prendre de meilleures décisions et agir maintenant et aussi articuler un futur qui se révèle comme un futur souhaité ou préféré.

MISE EN GARDE

La prospective est essentiellement l’exercice de l’Indiscipline intellectuelle en se reposant sur une approche rigoureuse. Elle permet la pratique enrichissante d’une imagination fertile et constructive afin d’imaginer le plus grand échantillonnage de futurs possibles, qu’ils soient positifs ou non.

Comment bien planifier votre éventuel engagement à la pratique de la prospective

Le but ultime de notre intervention, à chaque étape, est de vous soutenir et de partager notre connaissance de cette approche promue comme étant sérieuse et rigoureuse. Par conséquent, une étude attentive des besoins, capacités et disponibilités d’une organisation est essentielle afin de bien diriger la sélection des séminaires, ateliers, sessions de support, etc.

Le futur est ouvert et nous avons l’obligation de permettre sa pleine exploration et expression. Notre engagement est de bien diriger un effort d’apprentissage et d’exploration, tout en restant objectif et impartial afin de l’encourager. Toutes nos interventions sont faites sur la base de la coopération au succès de l’objectif de l’apprentissage choisi. 

Ateliers disponibles

Voici une liste des ateliers disponibles pouvant être livrés comme tels ou ajustés selon les besoins spécifiques d’une organisation.Ces ateliers portent sur les sujets intimement liés à la prospective ainsi que ceux en découlant ou ayant une grande pertinence ou impact.